Hace tiempo teníamos un alumno que conocía algunas letras pero que solo era capaz de leer sílabas sueltas. No podía leer palabras enteras así que se me ocurrió hacerle este material.
Primero debía leer las sílabas, después pronunciar los dibujos con palmadas, y entonces escribía las sílabas que pronunciaba en cada palmada. Puede que no os sea de mucha utilidad por ser un material tan específico.